推動計畫
- 配合學校行事活動邀請社區參加
- 邀請社區團體表演本土語節目
- 結合社區共同辦理親職活動並以本土語溝通＞
- 社區踏查本土機構及校外教學本土文化
《代間教育活動》
《家庭母語時間》
社區本土教育活動
- 配合學校行事活動邀請社區參加
- 結合社區共同辦理親職活動，並以本土與溝通
- 社區踏查本土機構及校外教學本土文化
《參觀藺草館》
《親職活動》
- 辦理校內語文競賽-閩南語朗讀演說
- 配合校內集會活動-用閩南語報告
- 結合教學成果展-相關母語內容
《校內本土教育活動》
《校內語文競賽活動》
- 辦理校內語文競賽-閩南語朗讀演說
- 配合校內班親會活動-用閩南語報告
- 結合教學成果展-相關母語內容
《班親會用母語報告》
《校內本土教育活動》
- 結合教學成果展-相關母語內容
《校內母語歌曲發表》
5.檢討成效措施
《本土教育會議》
《定期召開會議》
《教學觀摩》
《認識本土植物》
《融入藝術人文》
《資訊融入俚語教學》
《音樂課吹奏本土民謠》
《客語帶動唱》
《本土教育成果展》
《課間本土民謠表演》
本校皆由現職教師任教
正常上課且多元評量
1.落實本土語文課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
班級數 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 | 總計 |
3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 19 | |
學生數 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 | 總計 |
70 | 76 | 65 | 74 | 64 | 72 | 421人 | |
閩南語 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 19班 |
客語 | 0 | 0班 | |||||
原住民語 | 0 | 0班 | |||||
2.本土語文實際修習學生佔有意願選與學生數比例
班級數 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 | 總計 | |
3 | 3 | 3 | 3
| 3 | 4 | 19 | ||
學生數 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 | 總計 | 開課 百分比 |
70 | 76 | 65 | 74 | 64 | 72 | 421 | ||
閩南語人數 | 65 | 72 | 57 | 67 | 66 | 64 | 391 | 100% |
客語人數 | 2 | 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | 13 | 100% |
原住民語人數 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0% |
3.針對無法依意願開課之學生，是否有相關因應措施
完全照學生意願開課
1.建立師資人力資料庫掌握師資結構
認證合格教師 | 身分 | 現職 |
張美玲 | 現職教師 | 本土語教師 |
沈翠蓮 | 現職教師 | 本土語教師 |
鍾翠芬 | 現職教師 | 本土語教師 |
張迎楹 | 現職教師 | 本土語教師 |
蕭惠玲 | 現職教師 | 本土語教師 |
白憶晶 | 現職教師 | 本土語教師 |
認證合格教師 | 身分 | 現職 |
江榮崇 | 現職教師 | 本土語教師 |
鍾曼娜 | 現職教師 | 本土語教師 |
王麗雅 | 現職教師 | 本土語教師 |
羅大廷 | 現職教師 | 本土語教師 |
呂昭滿 | 現職教師 | 本土語教師 |
侯垂芬 | 代理教師 | 本土語教師 |
2.師資狀況之掌握及其因應措施
班級數 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 | 總計 | |
3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 19 | ||
閩南語教師 | 現職教師 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 68% |
專長教師 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 32% | |
客語教師 | 認證 | 1 | 100% | |||||
原民語 | 認證 | 0 | 0% | |||||
3.授課師資符合聘用資格
4.鼓勵教師參加本土語認證
1.校長教師晨會鼓勵教師參加本土語認證
2.提供相關認證資料及提供公假
3.通過認證教師公開表揚並於臉書張貼公告
5.教師參加本土語輔導及研習
1.校長教師晨會鼓勵教師參加研習
2.提供相關研習資料及提供公假
3.參加教師於臉書張貼公告表揚
4.積極辦理相關研習
1.母語日活動配套措施
2.結合地方特色推動母語日
《巧聖先師太鼓表演》
《參加媽祖文化季》
《參觀藺草館》
《巧聖先師土風舞表演》
3.建置網站運作分享管理
《網站提供教學檔案分享》
《學習單》
《本校本土教育網站，由教務處管理並持續更新》
4.規劃台灣母語日活動
《母語日拜年》
《每周一句客語》
《每周一句俚語》
五、學校特色
